早安阿

創意性工程設計
這學期系上的一門選修
上課方式跟內容很free 歷年來也沒當過人(所謂的涼課!?)
幾乎有點近乎通識了 是門輕鬆又有內容的好課
不過我不是要推薦涼課大家修
只是這堂課的一些內容 讓我有點感觸

今天上課介紹到各種阻礙創意思考的因素
其中阻礙創意思考的心理因素有一項叫"壓力"
大蓋的意思是 ：
『在心理狀態緊繃的壓力狀態下
人幾乎無法產生任何創意』
突然覺得 台灣學生之所以缺乏創意的作為
應該有很大的原因就是因為"壓力"吧
應付各門課繁重的作業、考試 維繫自己不要被當的壓力
繼續升學或是就業的壓力
回應學校跟家庭期待你"成功"的壓力
心理狀態長期處於一種『過一關又一關』無止盡的壓力下
當然沒多少人會去想像、發揮、實任何創意的想法

上學期修的世紀大廢課工業管理 提到馬洛斯的需求層次理論
將人類的需求分為五個層級
1.生理需求
2.安全需求
3.社交需求
4.尊重需求
5.自我實現需求
低階的需求開始滿足後
才會企圖追求下一級的需求
而應付生活壓力、考試、升學、回應眾人期待
大概只處於安全需求(找工作升學 繼續處於安全舒適的環境)、社交需求(回應他人期望)的層級
而發揮實現創意 我想應該歸類於自我實現需求層級
那是一種沒有任何外在因素會驅動的慾望
要做不做的差別 也只在於滿足自我的心理
在低階需求滿足前
這種需求是不會被在乎的

不過 這現象也不能怪誰
雖然這種情況會發生 和現存的制度固然有很大的關係
可是最大的問題還是在自己
短視、沒有膽識
沒有在有限時間解決問題或"放棄"的能力
陷入不斷要燃燒自己的時間精力來滿足外界要求的壓力漩渦中
其實仔細想想 很多現在看來煩人的事情
對未來根本沒啥屁影響
而自己卻盲目的花費超過量的時間精神在上面
讓喪失所有實踐自己想法的成本
日後回頭看來
只留下空虛跟沒意義阿.......



ps.
最近大家都瘋狂轉貼一篇"最新詐騙電話"的錄音檔
兩天內已經有五個不同的人丟這個連結給我了
不知道該哭還是該笑
內容也還好 一句話就說完了：低俗台客調戲蠢廢詐騙集團大陸妹
這有讓大家這麼high嗎＠＠？
我覺得那剛從加拿大回來的 還有趣一點
難道我笑點比較怪....
anyway 不要再丟那個檔給我啦~"~

ps2.
那張圖是暑假去香港照下的逃生門標示
香港人落跑身後還會帶幾根毛
有動感 酷～